Vraag 1:Eén van onze klanten geeft aan dat de adviseurs van OnderwijsAdvies hart voor onderwijs hebben. Hoe zit het met jouw onderwijshart? Lees hiernaast alle antwoorden...
 Bob Olders: ' Goed onderwijs staat of valt met de leerkracht die voor de groep staat in combinatie met een gemotiveerd team en een schoolleider. In het advieswerk zijn heel veel randzaken verdwenen en kun je je richten op de inhoud van het onderwijs. Het omgaan met professionals die aan hun eigen ontwikkeling werken met als doel kinderen steeds beter te begeleiden naar hun zelfstandige rol in de maatschappij, is erg leuk om te doen.' Lees alle antwoorden...
 Annet van Eck’s onderwijshart is groot omdat ze uit het onderwijs komt: 'Ik heb 18 jaar voor de klas gestaan. Ik kan mij de positie, werkdruk en vragen van mensen uit het onderwijs goed voorstellen. Daarnaast is goed onderwijs zo belangrijk, dat ik mij daarvoor helemaal wil inzetten.' Lees alle antwoorden...
 Dorothé Kappenburg: 'Oei, een onderwijshart, is daar een definitie van? Ik heb hart voor mensen, die zich inzetten om leerprocessen bij kinderen zo optimaal mogelijk te maken. Ik heb hart voor het kind, dat ondanks allerlei belemmeringen het kan opbrengen om zich in te zetten om te leren. Ik heb hart voor kinderen, waarbij er geen motivatie meer is om te leren, somber zijn, hun tijd uitzitten op school en de moed opgegeven hebben. Ik heb hart voor een net beginnende intern begeleider, die met een lijstje leerlingen naast je zit en met een paar concrete adviezen de belemmeringen van zijn kinderen te lijf wil. Of voor een leerkracht, die de organisatie zo heeft weten te realiseren, dat alle kinderen gedreven aan het werk zijn in hoeken in de klas, samen of alleen, met een zelfgekozen taak en op het eigen niveau. Mijn hart wordt nog meer voelbaar, als ik zie dat een kind bekneld zit en er meer zorg gegeven kan worden, zodat het kind kan presteren op het eigen niveau.' Lees alle antwoorden...
|
